Forskningen fann att en rad faktorer kan påverka varför en förälder kan stödja ett barns STEM-ambitioner, inklusive deras egen karriär och nivån av AI-användning.
En rapport publicerad idag (29 oktober) av STEM South West har funnit att, trots oron kring artificiell intelligens, uppmuntrar åtta av 10 (81 st) föräldrar fortfarande sina barn i skolåldern att göra karriärer inom naturvetenskap, teknik, teknik och matematik (STEM).
STEM South West är ett branschlett initiativ som sammanför irländska teknik-, läkemedels-, vetenskaps- och ingenjörsföretag, tillsammans med små och medelstora företag och intressenter, för att identifiera och ta itu med problem som STEM-sektorn står inför i sydväst.
Rapporten samlade information från 1 000 vuxna över hela landet och upptäckte att nästan en fjärdedel av dem som bidragit till forskningen kommer sannolikt att uppmuntra ett barn att engagera sig i STEM ännu mer än de skulle ha före uppkomsten av AI.
Jämförelsevis sa bara 8 st att de är mindre benägna att göra det och endast 12 st sa att de inte alls skulle uppmuntra ett barn till STEM.
Enligt rapporten hade människors egen användning av AI viss betydelse för hur sannolikt det skulle vara att de skulle stödja sitt barns intåg i AI-utrymmet.
Bland frekventa eller dagliga AI-användare sa 36pc att de skulle uppmuntra ett barn till STEM mer än tidigare, jämfört med 18pc av icke-AI-användare.
Däremot sa 25 procent av icke-AI-användare att de inte skulle uppmuntra ett barn till STEM, jämfört med 7 procent av frekventa eller dagliga användare.
IKT-proffs visade sig också vara särskilt stödjande, eftersom 41 procent sa att de skulle uppmuntra ett barn till STEM mer än tidigare, medan 94 procent sa att de skulle uppmuntra ett barn minst lika mycket som de skulle ha gjort innan de senaste framstegen inom AI.
I en kommentar om forskningen sa Aine McCarthy, ordförande för STEM South West: ”Det är verkligen uppmuntrande att människor fortsätter att tro starkt på de möjligheter som en karriär inom STEM kan erbjuda unga människor. Det har förståeligt nog varit mycket diskussion om vad AI kan betyda för framtida jobb, men dessa resultat visar att förtroendet för STEM är fortsatt starkt.
”Det som är särskilt intressant är skillnaden vi ser bland människor som använder AI regelbundet, där större förtrogenhet med tekniken är förknippad med en mer positiv syn på STEM-karriärer. Det förstärker vikten av att ge unga människor möjligheter att inte bara använda AI, utan att förstå det och utveckla färdigheter för att arbeta tillsammans med det.”
