Plattformens operatörer sa att det finns stora krav på arbetskraft och kompetensbehov inom områden som förnybar energi, renovering av bostäder och elfordon.
En ny hållbarhetsfokuserad nationell plattform, EduGreen Connect, lanseras idag (24 september) som en del av en strategi utformad för att koppla samman relevanta jobb, kompetens och utbildning i Irland.
Programmet har utvecklats genom Irlands Knowledge Centre for Carbon, Climate and Community Action, som leds av Munster Technological University i samarbete med University College Dublin och Trinity College Dublin.
Plattformen syftar till att samla information om hållbarhetsfärdigheter, karriärer, utbildning och träning, vilket ger människor en resurs att identifiera nya möjligheter och inlärningsvägar.
EduGreen Connects data i relation till arbetsmarknaden ska också ge arbetsgivare och utbildningsanordnare större insyn i där kompetensen behövs som mesthjälpa till att matcha arbetskraftens efterfrågan med relevant kompetens och utbildning.
Enligt plattformens representanter lanseras EduGreen Connect mot en bakgrund av betydande efterfrågan på arbetskraft, där det finns stora krav på arbetskraft och kompetensbehov inom områden som förnybar energi, renovering av bostäder och elfordon, särskilt om Irland ska nå sina klimatmål till 2030.
Efterfrågan på gröna anställningar förekommer också inom finans, konstruktion, energi, transport, teknik och andra sektorer, sa de, vilket återspeglar det växande förhållandet mellan hållbarhet och vanliga affärsprioriteringar, inom områden som effektivitet, motståndskraft, innovation och resurshantering.
I en kommentar till lanseringen, vid ett evenemang med temat ’People and Platforms: Building Ireland’s Green Skills Ecosystem’, sa Dr Helena McMahon, chef för EduGreen Connect vid Munster Technological University, ”EduGreen Connect samlar information som traditionellt har varit svår att se på ett ställe – vad arbetsgivare söker, vilka karriärer som utbildningen leder till och utbildningen i landet leder till.
”Den bredare möjligheten är att hjälpa Irlands utbildningssystem att reagera snabbare på förändrade kompetensbehov. Där arbetsgivarnas efterfrågan är hög och utbudet är tunt, kan det finnas skäl för nytt eller utökat lärande. Där utbudet redan är starkt kan problemet istället vara att hjälpa människor att hitta och komma åt det som redan finns.”
