Om du är en ung person, eller någon som ansvarar för att utbilda ungdomar, varför inte undersöka de många sätt på vilka framtida innovatörer kan börja sin djupteknologiska läranderesa nu?
Utan tvekan kan djupteknologiska discipliner vara otroligt komplexa. Med ett brett utbud av tekniker, policyer och tekniker kräver inlärningsförmåga i detta utrymme betydande övning och tålamod. Men det betyder inte att du behöver vänta tills du är vuxen eller deltar i oberoende studier på tredje nivå för att börja utveckla dina färdigheter.
Faktum är att forskning visar att barn och unga ofta tjänar på att ta itu med komplicerade ämnen tidigt, eftersom det förbereder dem för större komplexitet och svårigheter, vilket förbättrar problemlösning och kognition. För att inte tala om, det kan ge unga flickor, som ofta avskräcks från att engagera sig i STEM senare i livet, att etablera ett intresse för ämnet mycket tidigare.
Så, vilka djupteknologiska ämnen bör unga människor överväga att utforska för att förbereda dem för en framtid där avancerad teknik inte längre betraktas som ”avlägsen” eller ny?
AI och maskininlärning
När jag var elev i gymnasiet använde vi fortfarande disketter för att lagra våra datorklassprojekt på, även om vi tog examen till USB någon gång. Min poäng är att barn nuförtiden är så långt ifrån där vi var för bara 15 år sedan och AI för dem är i hög grad en känd och förväntad del av arbetslivet.
Med det i åtanke bör barn och tonåringar arbeta med sina AI-färdigheter på ett sätt som är etiskt, ansvarsfullt och förstärker deras andra förmågor och färdigheter, snarare än att bara ersätta det arbete som ska göras.
Områden att börja kan vara gratis onlinekurser i grunderna, kunskap om reglering och etisk användning, och programmering som ökar i svårighetsgrad när förmågan förbättras. Unga människor bör använda gratis eller billiga onlineresurser som till exempel uppmuntrar lärande och kreativitet code.org och maskininlärning för barn.
Robotik
När du tänker på robotik och djupteknologisk innovation kanske du föreställer dig robotar som liknar Wall-E som korsar Mars, eller de komplicerade automatiserade teknikerna som nu kan användas i operationer som kräver en stadig och smidig hand. Men barn har varit utsatta för robotik under längst tid, i form av leksaker som motoriserade bilar, automatiserade dockor och till och med drönare designade för barn.
Det vill säga att en stor del av de unga redan har ett intresse för robotik, så varför inte vidareutveckla sin förståelse och ge dem en pedagogisk grund som matchar deras nyfikenhet? Hemma robotiksatser är ett bra sätt att lära yngre barn, medan sommar- och vinterprogram med robottema är bra för äldre barn som kan ta sig an mer komplexa lektioner.
För tonåringar är onlinekurser ett idealiskt sätt att lära sig, de kan vara gratis eller billiga och är ett perfekt sätt att få tillgång till en gemenskap av likasinnade individer, som de kan dela idéer med, arbeta med projekt och ta itu med utmaningar. För de som är seriösa med att lära sig om robotik, prioritera en läroplan som inkluderar naturvetenskap, matematik, programmering och analys till att börja med.
Kvantberäkning
Nu är kvantberäkning ett område som är mycket komplext för många vuxna – strunt i barn – och det kan ta betydande ansträngningar att bemästra ämnet. Därför är det desto mer meningsfullt att unga människor med en dröm om att arbeta inom deep tech bör titta in i grunderna tidigt, så det är ett lättare ämne att få huvudet runt på linjen.
Lärare bör införliva praktiska aktiviteter i läroplanen för att undervisa om kvantfysik och mekanik, och det kan också hjälpa att använda visuella hjälpmedel för att utforska mer komplicerade, svårare att begreppsliggöra ämnen. Och underskatta inte kraften i ett gruppprojekt för att inspirera ungdomar när de forskar om en kvantprincip, återskapar resultatet och diskuterar utmaningarna, deras resultat och till och med hur de kan förnya sig annorlunda i framtiden.
Även om kvant är ett svårt ämne, betyder det inte att det ligger utanför möjligheterna för ungdomar att lära sig, det måste bara återanvändas på ett sätt som är relaterbart, engagerande och informativt, så att det inte går över huvudet på dem.
AR och VR
Ungefär som robotik har unga människor haft stor exponering för förstärkt verklighet (AR) och virtuell verklighet (VR)-tekniker genom spelsystem och interaktiva enheter, men det betyder inte nödvändigtvis att de till fullo förstår hur tekniken fungerar, eller deras fulla potential.
Inom djupteknologisektorn kan dessa avancerade teknologier användas inom ett antal STEM-områden, till exempel inom hälso- och sjukvård, utbildning, flyg och teknik, bland annat, och det finns massor av sätt för unga människor att engagera sig tidigt.
Barn kan lära sig grunderna för AR och VR, de olika teknologierna som kan stödja utökade verkligheter, vetenskapen bakom det, många användningsfall och naturligtvis etiken kring denna nya form av innovation.
Att lära sig i detta utrymme kommer dock med utmaningar, eftersom inte alla kommer att ha tillgång till de nödvändiga resurserna. Det finns dock onlineresurser som kan användas i teorin om inte i praktisk mening. Med detta i åtanke kan det vara användbart att köpa in-person handledning eller moduler, så att ungdomar kan få en uppslukande lärandeupplevelse.
Sammantaget är du aldrig för ung för att börja tänka på framtiden. Finns det något bättre sätt att bygga upp din kompetens än att titta på vad som krävs för en bransch som håller på att förankra sig i kärnan av hur vi lever och arbetar? Deep tech, som en något framtidssäker karriärväg, rymmer verkligen massor av spänning för dem som är villiga att göra jobbet.
